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東葛が大切にしている4つの学びについて
4つの学びは、様々な体験を通じてさらに学生が学びを深める取り組みを実施しています。
2年生
人間のしくみを科学的に理解する！
「生命活動」の取り組み
STEP01
人間の誕生から進化の過程を学ぶ
- 本や文献を探し読み深め進化の過程、人類誕生についての知識を深める
- 講義を受ける
STEP02
グループワークで身体の素晴らしさを知る
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各分野のチームに分かれてグループごとに学びを深めます。
- 人間誕生
- 循環器系
- 呼吸器系
- 脳神経系
- 消化器系
- 骨・筋系
- 内分泌系
- 免疫系
教員参加型！
みんなで話し合い疑問をひとつひとつ解決していくことで、
わかる喜びや学ぶ楽しさを実感！
2年生
患者さんの生活や労働実態を知る！
「地域フィールド」の取り組み
STEP01
3日間のフィールドワークを通じてありのままの事実を学ぶ
- 企業・町工場で働く労働者、自営業者、医療労働者、
アスベスト問題や基地問題・原発問題で被害を受け闘っている人々に密着します。
STEP02
体験したことをチームで発表
- それぞれのチームが経験したことを共有することで、
病院だけではなく地域社会に視野を広げ、医療は病院の中だけではないことを学びます。
3年生
目で見て、肌で感じて、平和を考える！
「研修旅行」を通して歴史の事実を学ぶ
STEP01
学びのテーマや研修先を立案し、事前学習を行う
- 自分たちで研修先、候補地の立案、旅行業者の選定をする
- グループごとにテーマを決めて事前学習を行う
STEP02
研修後、学んだことをチームでまとめ学びを深める
- 研修後に作成するレポートをもとに、チームで話し合いそれぞれの学びを共有する
3年生
看護の魅力を知り、
なりたい看護像を明確にする
「総合実習」の取り組み
STEP01
希望する実習先で3週間学ぶ
- 高齢者の健康と生活を闘病支援を通して学ぶ
- 実習と進行して「憲法と平和と医療研修」を学習する
STEP02
グループワークで身体の素晴らしさを知る
- 高齢者の健康と生活を闘病支援を通して学ぶ
- 学びを通じて自分たちが疑問に思ったことやわからなかったことをテーマとして研究する
